SISWAKU
Semester 5 ini begitu banyak pengalaman mengenai
proses belajar mengajar. Pada saat saya mengerjakan tugas matakuliah yang
sedang saya tempuh, saya melakukan observasi di sebuah sekolah. Pada saat itu
selama 1 bulan saya memiliki kesempatan mengajar. saya memilih SD Negeri Ciawi,
dan memegang kelas VI. Saya memiliki 18 orang murid, dengan berbagai
karakteristik yang dimilikinya. Setiap kelas tentunnya akan ada siswa yang
begitu rajin sehingga dia mendapatkan peringkat no 1, untuk siswa yang mendapatkan
peringkat terakhir itu bukan berarti dia bodoh. Kemungkinan dia malas, rasa
malas yang timbul didirinya itu dapat disebabkan oleh beberapa faktor, antara
lain: kurangnya motivasi, kurang perhatian dari guru dan orang tua,
ketidaktahuan yang membuat minder, kebingungan apa yang harus dikerjakan, dan
masih banyak faktor lainnya.
Saya sangat bangga kepada siswaku yang berhasil
mencapai tujuan pembelajaran, hal itu menunjukkan bahwa saya sudah berhasil. Tetapi
jika ada siswa yang belum mencapai tujuan pembelajaran itu merupakan tugas saya
yang harus bisa membimbing dan mengarahkannya untuk berhasil seperi teman-teman
lainnya. Maka itu saya akan lebih terfokuskan kepada siswa yang mempunyai
kekurang dan patut saya bantu
Di kelas VI yang saya pegang, saya menemukan satu
orang siswa yang memiliki kekuranga, setelah saya analisis penyebab dari
kekurangnnya itu siswa tersebut membutuhkan perhatian dan motivasi. Saya mendekatinya
dan membantu menyelesaikan masalah yang dihadapinya. Beberapa kali saya
melakukan bimbingan dengannya, alhamdulillah hasilnya dia mengalami perubahan
dalam belajar, dia meminta terus belajar dengan saya. Sampai proses obervasi
selesai, dia selalu menguhubungi saya dan meminta untuk bertemu.